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摘要
随着我国新课程改革的发展和深化，高中生物教学方式逐渐呈现出多样化，情境教学法随之被应用到高中生物教学中。新时代环境下，情境教学法不仅受到高中生的喜爱，其在生物课堂教学中的应用也十分符合学生多样化的学习需求。为此，教师应尝试把课程和情境教学法结合，为学生制订完整的教学计划，以调动学生的学习兴趣，从而培养学生的生物学科核心素养。基于此，本文从问题情境、多媒体情境、生活情境以及实验情境等入手研究，重点讨论如何在高中生物课堂教学中应用情境教学法，以期引导学生更好地理解高中生物知识。
- 出版日期2022
