课程思政意味着学校教育不只要关注思政课程的育人功能,更要关注其他课程中蕴含的思想政治教育价值,让学生在学习有形的学科知识的同时也接受无形的价值观教育,进而培养出具有牢固的文化知识、有坚定的理想信念的新青年,落实好立德树人这一根本任务。文章在课程思政的视角下探讨中学数学教学,主要从中学数学课程中的思政元素挖掘和在课堂中将思政元素与数学知识融合两个方面进行阐述,为中学思政教育提供新的思路。
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