教师应该走进学生的心灵世界,以敏锐细致的目光观察其言行,以平易近人的姿态与其共享喜怒哀乐,以真诚善良的心灵为其示范领航。只有真正得到学生心理上的认可,了解每个学生的心理状况,才能谈得上运用有效的方法去引导学生,培养健康的心理品质。
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