美术手工课上,利用黑板进行直观示范时总有一部分学生看不到教师的示范,学生操作时要进行个体的示范,让每个学生都能平等地接受知识和技法的传授。另外学生接受知识的能力参差不齐,教师发现问题时,应该及时个别指导,解决问题。
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