高校思政课实践教学生态圈是以马克思主义生态思想为主要理论依据，以系统思维整合思政课实践教学生态系统的“生物”要素和“环境”要素，使之形成要素单元有效聚集、圈层结构合理、动态平衡运行的一种实践教学模式。借助自然生态系统结构划分方法，建构了思政课实践教学生态圈结构模型，利用结构模型分析和审视思政课实践教学生态圈的构建与运行，对思政课实践教学理论完善和质量提升具有一定的参考价值。
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