案例教学的有效性探索——以“马克思主义基本原理概论”教学中的个案为例

作者：秦美珠

来源：中国电力教育, 2010, (34): 82-84.

• 案例教学
• 马克思主义世界观
• 有效性

本文以个案为例探讨案例教学的有效性问题。要使案例教学取得预期效果,必须精选案例,让学生有话可说;必须精心组织,充分调动学生参与的积极性;必须将案例上升到理论高度,说明马克思主义世界观的理论指导意义。

• 出版日期2010
• 单位华东理工大学