幼儿教育“小学化”倾向及对策

作者：马静芳

来源：陕西教育(行政版), 2018, (12): 14-15.

<正>幼儿教育作为孩子进入小学的前期教育,对于孩子的身心成长起着至关重要的作用。当前幼儿教育中普遍存在"小学化"的倾向,严重违背了幼儿身心成长的客观规律,对幼儿身心的健康成长极为不利。我们应在分析其表现与成因的基础上,积极采取措施杜绝这种倾向的继续存在。

• 出版日期2018