中国大学先修课程在国内刚刚试行,广大一线教师积极探索最优化的教学模式.本文以电磁学课程为例,探讨电磁学课程建设中教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的使用、教学形式的选择等问题,以期为先修课程进一步推广提供参考.
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