该研究从一个校外美术培训机构素描教师的角度,借助罗恩·菲德的相关理论,分析了关于何时才是孩子进入系统的素描学习的合理时机,该研究所讨论的素描是狭义的:专指以铅笔橡皮等绘画工具在素描纸上进行的,以培养孩子的造型能力与绘画表达能力为目的的、系统的、严谨的、调子比较细腻的素描画训练。
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