<正>低年段的活动课型指的是针对低年段学生好奇、好动、模仿力强等心理特点而设计调整的,以游戏、诗歌等活动为主要教学手段的课堂。导入既是教学组成的有机环节,更是教学内容的前奏,是一节课的序幕。进行活动型课堂教学的导入时,在关注调动学生积极性、激发学生兴趣的基础上,还要利用导入环节为后续进行活动设置铺垫,创设情境,通过导入活跃课堂气氛,同时也应避免学生过度兴奋而发生注意力的转移。中国孩子生活在中文的语言环境,为
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