浅谈如何利用广电媒体提升初中生音乐素养

作者：段景艳

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 259.

• 广播电视
• 灵活性
• 随机性
• 多样性
• 普及率高
• 音乐素养

利用广播电视媒体的灵活性、多样性等特点拓展初中音乐课学习范围,引导学生感知、感受不同风格、不同类型的音乐作品,满足初中学生学习音乐的审美需求。

• 出版日期2018