针对我国法学本科人才培养与社会需求间存在的偏差,通过分析后指出应通过专业方向课程的设置和教学分类来培养法学本科人才,基于学生的职业发展选择以及社会对于法律人才的实际需求,确定专业方向课程模块及其中的具体课程。相应的,必须灵活安排专业方向课程的教学,注重多元化的师资队伍建设,并调整相关的教学管理措施。
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