高职“电力电子应用技术”课程教学改革与实践

作者：卢文^*; 李正东; 卢婧; 郭钦

来源：科技风, 2022, (23): 93-95.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202223031

• 课程改革
• 混合式教学
• 过程考核

为了进一步提升高职教学质量，深化教育教学改革，本文对“电力电子应用技术”课程进行教学改革。通过混合式教学模式、过程考核模式和课程思政改革三效赋能，提出“电力电子应用技术”教育教学改革具体实施方案，激发学生主动学习热情，提升课程改革价值。

• 出版日期2022
• 单位阜阳师范大学; 重庆公共运输职业学院