在多学科交叉新时代背景下，以立德树人为引领，聚焦化学化工人才培养中的有机化学课堂教学主阵地，通过“案例引入、原因剖析、机制探究、解决问题、科研融入及思维拓展”的教学设计，不仅能够激发同学们的学习兴趣，更加能够培养学生具备科学创新能力，拥有解决复杂科学问题的能力。文中阐述的浸润式的教学设计理念紧跟时代发展，可操作性强，普适性强，具有一定的理论意义和实践价值，可以在兄弟高校中推广。
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