关于本硕衔接教育的思考——以长安大学材料科学与工程学科为例

作者：徐伟; 王振军^*

来源：西部素质教育, 2021, 7(21): 149-179.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202121052

• 本硕衔接教育
• 材料科学与工程学科
• 教育目标

文章以长安大学材料科学与工程学科为例，在分析研究目的和意义的基础上首先阐述了本硕衔接教育的产生，然后从教育目标、教育要求、教育方案、方案实施四个方面论述了本硕衔接教育的实施。

• 出版日期2021
• 单位长安大学