探究式中学地理教学中的环境教育模式与案例

作者：田亚平; 常昊

来源：衡阳师范学院学报, 2012, (06): 113-116.

DOI：10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2012.06.038

• 中学
• 探究式
• 地理教学
• 环境教育 middle-school
• inquiry
• geography course
• environmental education

中学地理是实施渗透性环境教育的主体学科,我国的中学地理教学大纲和地理课程标准中均强调要开展以环境与发展问题为中心的探究式实践活动。该文在中学地理课程的环境教育目标定位和内容体系基础上,结合案例介绍了主题式、融合式、联接式和实践式等四种中学地理教学中的探究式环境教育模式。

• 出版日期2012
• 单位衡阳师范学院