随着教育体制的不断深入改革,小学的课程改革也随之进行中,小学数学作为一门主要课程,一直受到家长及老师的重视,在各地不同程度的改革进程中,其中必定有得有失。因此,应该积极地取其精华去其糟粕,在一些设计得有问题的课程中,要适当地寻求解决办法,本文则是就小学数学的课改得失和方向为议题展开讨论。
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