新课改就是改变传统的教学模式，引导学生从被动学习向主动学习转变。新课改背景下的初中物理教学，要求教师以学生为主体，尊重学生的主体地位，落实人文教育，做到尊重学生、理解学生，从学生的角度出发制订物理教学策略，并利用多样化的物理教学方法，围绕创设情境、巧用提问、开展探究等策略进行物理教学方式的研究。文章主要对如何在初中物理教学中实施情境教学、问题导学、探究教学三个策略，以提升初中物理教学的效果来展开论述，希望能够为教师同仁提供借鉴。
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