该文从个人音乐教育经历出发，阐述音乐学习者的共性和特点，并结合一些名人案例，尝试分析音乐教育从价值观形成，情商培养和“知行合一”能力三个方面的对人的积极影响。并基于音乐教育的种种益处，立足于当今社会的发展阶段，从基础教育，大学普及教育以及教育去功利化三个方面提出对音乐教育的建议。
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