思维导图教学法利用多种可视的思维导图,形象地把要讲授的内容展示出来,从而使知识结构化、逻辑化,也改变学生的认知方式,使企业财务会计课不再枯燥,不断激发学生的学习兴趣,提高学生的理解能力和记忆能力,更快更有效地进行课本知识的传授,促进教学的效率和质量的提高。本文以"原材料"教学点为例,将多种思维导图同时用到技工教育企业会计课程教学中。
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