教师是学生学习知识的引领人,而课堂教学又是学生接受知识的重要途径,因此,教师对教学过程中的课前准备、课中组织、应急处理、课后延伸等方面都需要优秀的才智,这种才智又叫课堂教育机智。教学过程的不同阶段对应的课堂教育机智有预备机智、动员机智、教学机智、组织机智、应变机智和伏笔机智等。良好的课堂教育机智,有利于教师敏锐地观察学生的内心世界和外部行为的变化,从而扬长避短、因材施教,组织好课堂教学。
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