本文从培养应用型创新人才的必要性出发,对应用型创新人才的培养和对应用型本科的要求进行深入剖析,设计和构建应用型创新人才培养指标体系。体系以应用型创新人才培养的"本科性""应用性"和"创新性"为一级指标,以控制论思想为基础的"培养的实力"、"培养的活力"和"培养的效力"为二级指标。