认识论立足于人作为一有理性的生命存在,大学应开设学术课程,进行纯粹的研究,锻炼人的理智;政治论立足于人作为一有价值的生活存在,大学应开设专业课程,进行职业的训练,使人获得安身立命的知识,为社会服务;宗教论立足于人作为一有智慧的生存存在,大学应开设道德课程,传递神圣知识,启迪人的智慧和道德。三种课程观在人作为有理性、有价值、有智慧的生成存在中走向统一,共同游戏。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
