<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学。在教学时,教师可以引导儿童通过观察、思考、实践、比较等思维活动,获得数学知识、习得数学技能。教师要让儿童不断丰富学习经验,在获得自身进步和发展的同时,享受愉悦的心理体验,生长数学智慧。数学课堂教学,教师要注重动静相融,把"静态的知识"融于"动态的学习"中去,注意以动化静、静中有动,结合具体的教学情境,遵循儿童的认知特点,采取利于儿童接受的学习方式进行教学。
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