<正>在教学古诗《出塞》这课的生字“秦”时，我预测学生可能会混淆“秦”“奏”“泰”“春”“奉”这几个形近字，于是我板书了：秦朝、奏乐、泰山、春季、奉上五个词以示区别。为了能加深学生的印象，我灵感突现随即编了一个情境故事：在很久很久以前的秦朝，皇帝为了表示对天地神灵的尊敬，会在春季带领文武大臣去泰山进行祭拜大典。他们奉上各种祭品并命乐师奏乐以示庄重和虔诚，祈求风调雨顺、丰衣足食。我讲完后，他们还意犹未尽地期待着下文。我说：“我的故事讲完了，
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