分析了石油工程专业"油田化学"课程的教学现状,认为非化学专业学生的化学基础、学习主动性和课程教学考试方式是影响学生能力培养的主要原因。通过创新基础理论的教学方法,将能力培养贯穿于教学的全过程,并将课堂讨论和分析能力纳入考试的总评成绩。量化数据和问卷调查分析结果表明,教学改革措施能有效提高学生的学习积极性和分析问题能力,并能较为准确地评估学生的学习效果,若要进一步提高学生的学习效果,仍需对课程进行系统规划并加强教学与实验环节的结合。
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