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摘要
实现高职教育的高质量发展，离不开“三教”改革的落实落地。从“三教”改革的关系与内涵入手，聚焦教师、教材、教法三个课堂教学维度，探讨了“三教”改革的实践路径：把握“四种能力”，从专业能力、教研能力、教学能力、科研与社会服务能力建设推进教师改革；抓住“四个关键”，从教材建设的政治先进性、学术先进性，重视教材适应性、结合教材数字化推进教材改革；落实党建思政、信息技术、真实项目、传统文化四要素有机高效融入课堂，推进场景体验、平台媒介及理论实践资源的“五互动”法，从师生互动、生生互动、师师互动、场景互动、平台互动，推进教法改革。
- 出版日期2022
- 单位广东轻工职业技术学院
