目的:探究ABC时间管理法在产科实习护生带教过程中的应用效果。方法:选择2016年3月2017年3月在医院产科的实习护生60例作为研究对象,均为女性,然后将其平均分成观察组和对照组。对照组使用一般的带教模式,观察组使用ABC时间管理法进行带教,分析这两种方法的具体效果。结果:观察组护生的考核优秀率,明显高于对照组(P<0.05)。结论:在产科实习护生的带教当中应用ABC时间管理法,具有提高实习护生学习效率和临床工作能力的作用。
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