浅谈如何提高基层小学生的识字能力

作者：侃珠泰

来源：神州, 2012, (30): 83.

• 观察与思考
• 识字教学
• 培养学生
• 言语活动
• 言语实践
• 学生主体

小学语文课堂走向有效教学,迫切要求基层一线教师树立并落实以下"四个"意识。

• 出版日期2012-10-25