谈中学英语教师继续教育课程设置

作者：翁燕文

来源：宁波大学学报(教育科学版), 2004, (06): 75-77.

• 继续教育
• 课程设置
• 专业发展
• 教师现状

中学英语教师的现状不容乐观。要提高英语基础教育的质量,必须提高师资质量,从中学英语教师专业发展的角度出发,对中学英语教师继续教育的课程设置提出了改革意见。

• 出版日期2004
• 单位宁波教育学院