摘要

赏析课是高职音乐课程体系中的重要组成部分,其主要的教学任务是加强优秀音乐作品赏析的能力,要求培养学生自主的进行音乐赏析,以此积累更为丰富的音乐知识,并提高学生自身的音乐素养,同时也在音乐赏析中培养学生发现美、感知美、创造美的能力。在我国传统文化体系中包含了丰富的传统音乐艺术文化,将其融入高职音乐赏析课中,能够开拓学生的音乐视野,提升学生的音乐素养。基于此,文章针对中国传统文化在高职音乐赏析课中融入的意义以及目前的教学现状进行了分析,进而具体探讨了高职音乐赏析课教学中中国传统文化融入的实施策略。

  • 出版日期2022