顶岗实习模式下师范生课堂教学能力的培养和发展研究

作者：黄学兵; 董博青; 蒋丽辉; 张丽萍

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2011, (06): 75-78.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2011.06.020

• 顶岗实习
• 课堂教学能力
• 师范生 in-post teaching practice
• classroom instructional ability
• student from teacher university

顶岗实习是一种新型的教师教育模式。我们结合支教和帮扶的切身体验,针对顶岗实习的不同时期,实习形式、侧重点和目标的差异,分别从岗前、岗中、岗后三个阶段,以及课堂教学能力的全面认知、发展和总结三个方面,诠释师范生课堂教学能力的培养和发展,强化师范生的从师任教素质,促进学生的成长,以全面提升顶岗支教的价值和作用。

• 出版日期2011
• 单位河北师范大学; 东北师范大学