创新创业教育是目前高等教育研究领域的热点和焦点。创业教育课程作为高校开展创新创业教育的基本载体,对于人才培养发挥着重大的作用。通过聚焦创业教育课程设置,在对中国高校创业教育课程设置现状进行分析的基础上,选取了美国的斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院、百森商学院、加州大学伯克利分校和德克萨斯大学奥斯汀分校①六所创业教育特色较为突出的高校,对其创业学课程设置情况进行分析。研究结论为进一步优化国内的创业教育课程,提升高校创业教育质量提供了借鉴。
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