为改进现阶段的在线教学,既要进一步激发老师主导、学生主动的作用,同时还需要家庭乃至社会力量的积极参与;要通过各方的合力,构筑在线及时沟通与交流的机制,采取不同于简单的线上线下课堂的各种有效方法与方式,重建师生关系,进一步全面提高每个学生的数学成绩。
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