适应成人学习动机的特点 改进成人教育管理措施

作者：李养民; 赵和选

来源：咸阳师范学院学报, 2005, (03): 95-96.

• 成人学习动机
• 特点
• 成人高等教育
• 措施 learning motivation of adults
• characteristics
• higher education for adults
• measures

成人的学习动机具有被动性、实用性、个体差异性、对教育评价的成熟性和学习动机变动的刚性。成人教育机构应积极从成人学习动机及其变化出发,适当调整成人高等教育管理措施。

• 出版日期2005
• 单位咸阳师范学院