民国时期中学教师的流动,其流动形式包括:校际之间共享、从原中学离职、从教育行业中流失、到中学长期或短期专任教师、被解聘等情况;其特点主要有:流动形式与类别多样、流动方向多样、流动原因复杂多样、流动范围广、流动者身份多样等;其流动影响主要是:沟通了中学之间、中学与其他层次学校之间的联系,为中学积聚了"卓越"的师资力量,促进了教师、学生与中学的良性"互动发展",促成了一批中学名校的诞生。对其进行研究,对我国当下的中学教师管理具有重要启示和借鉴意义。
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