浅谈小学语文习作中修辞手法的运用

作者：杨芳

来源：课程教育研究, 2018, (22): 86.

<正>小学语文教学中,习作是最能体现学生整合知识和运用知识的能力。教师在教学过程中,要加强对学生习作的重视,结合小学阶段学生的知识掌握情况和年龄特点,有针对性地开展教学工作。小学阶段的学生年龄偏小,掌握的语文知识有限,远未形成完整的语言体系,在知识运用和表达能力上多有欠缺。但

• 出版日期2018