新西兰成人教育课程案例分析及其对高职教案编制的启示

作者：周亚文

来源：青岛职业技术学院学报, 2018, 31(06): 72-76.

• 成人教育
• 教案编制
• 沟通策略

通过对新西兰成人教育课程设计方案进行分析,归纳出教案体现工作计划性、学习结果与证据匹配、教学内容转换成游戏、课堂创设有效沟通模式等四个特点,并针对目前职业教育教学中教师撰写教案不规范、不系统等问题,提出解决策略。

• 出版日期2018
• 单位青岛职业技术学院