物理课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,如机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业更是将物理教学列为限定选修课程,近年来,中职物理教学对很多教学方法进行了实践应用,而情境教学法正是其中较为有效的一种。本文结合实际教学,对中职物理情境教学法的组织与实施策略进行了分析。
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