建设创造型中国，需要大量的创新型人才。科学研究是创新的重要途径，研究者应具备良好的科研思维能力，大学生是科研人员的生力军，在本科阶段培养思维能力具有重要意义。本文结合高校物理化学课程教学中的经验，探索教学中培养学生的科研思维的途径。精心设计教学实施方案，将科研思维融入物理化学发展史的介绍，配合经典的物理化学理论公式的推导等是有效措施。
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