导师制在本科临床病理专业人才培养中的探索和实践

作者：陈丽红; 张文敏; 黄爱民

来源：福建医科大学学报(社会科学版), 2015, (04): 40-43.

• 临床病理学
• 人才培养
• 导师制

阐述导师制在本科临床病理学专业人才培养中的意义、实施过程和成效。通过本科生导师制的培养模式,实施因材施教,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养具有创新能力的应用型病理学专业人才。

• 出版日期2015
• 单位福建医科大学; 基础医学院