本文归纳了柯达伊教学法研究中的关键问题。讨论了柯达伊教学法的主要内容、主要手段、过程和描述方法。尤其歌唱教学作为儿童音乐教育的基础,也是柯达伊教学体系的主要内容,在柯达伊教学法中与其他内容结合教学共同促进匈牙利儿童音乐教育的发展。并且成为柯达伊教学法在匈牙利本土音乐教育中的一大特色。在此基础上,对我国音乐教学规律的研究前景进行了展望。
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