适应素质教育,结合教学实际,对目前高校体育课程评价体系现状进行深入分析,围绕促进学生身心全面发展,提高学生的身体心理素质,建立教学实践可操作性的体育课程评价体系,并对教师和学生如何做好体育课程评价提出要求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
