"互联网+教育"时代的到来使得各个学科教师都在利用信息技术来组织与实施教学活动,小学音乐作为美学教育的重要组成部分,更是需要利用信息技术来整合声像、结合视听与扩充音乐资源等,从这个层面来说,整合信息技术与小学音乐课程是改变小学音乐低效教学局面的必要措施。本文从以网络资源丰富教材内容、以信息技术提供音乐情境、以音乐软件落实创新教育三个层面来分析信息技术与小学音乐课程的整合措施。
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