很多年轻教师的公开课经常集中呈现一个问题:课堂整体看起来枝繁叶茂,根基却很浅,好像一个倒三角形,这种集成了各种现代化教学手段的"云端课堂",实则头重脚轻,缺少"数学味"。这正应了纪伯伦的一句话:我们已走得太远,以至于我们忘了为什么而出发。我们要重拾工匠精神,让课堂独具匠心。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
