开展“线上线下”混合式教学的意义探讨

作者:冯嘉轩; 郭寰宇; 朴喜航; 孟超; 史文婷*
来源:现代商贸工业, 2022, 43(14): 169-170.
DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.077

摘要

基础医学教育是临床医学教育不可或缺的重要组成部分,其中基础医学实验是实现理论与实践结合,培养学生科研素养的重要支撑。通过针对临床医学专业大一新生实验技能调研,认真分析学生科研诉求,合理开展基础医学实验技术“线上下线”混合式教学,提升学生自主学习能力,培养合格临床医学人才。

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