<正>我们认为,高效的教学过程应该是老师与学生就教学内容进行互动的过程。作文教学当然也应该如此。由于小学生刚开始学习写作文,语文老师更应该强化自身在教学过程中的参与作用,多与学生互动。犹如教小孩子学走路,开始的时候大人必须扶着他们站稳,然后慢慢搀扶、牵引,在互动中教会他们,然后才能放手。写作前的互动——未成曲调先有情。在小学生写作开始之前,我们必须有一个写作指导的过程。这本来应该是一个常识,但大多数情况下被我们的
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