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摘要
我国青少年近视发展趋势亟待扭转，本文考察了近视与身体姿态异常的关系，并验证了身体活动、校内体育活动和教师监督在二者关系中的调节机制。研究发现，身体姿态异常显著增加近视的发生率，增加身体活动、校内体育活动和老师监督提醒都分别有助于降低因姿态异常引发的近视。校内体育活动和老师监督提醒的调节作用呈现“互补”特点，其作用机制具有较为明显的预防作用，应尽可能在青少年早期学段采用上述干预方式，有效降低因身体姿态引发的近视风险。青少年近视防控工作需切实有效贯彻落实《综合防控青少年近视实施方案》，发挥教师的监督作用，开齐、开足体育课。
- 出版日期2022
- 单位国家体育总局体育科学研究所
