摘要

随着"全民阅读""新世纪素质教育工程"等全民科学素质建设行动的展开,少儿科学知识的普及成为社会关注的重点。少儿类图书是科学知识普及的重要部分,具有科普性的少儿类图书有利于提高少儿的科学素养。可是,大量的少儿类图书涌现,极大丰富了少儿的阅读世界的同时,也出现了许多少儿类图书科普性不强、可读性不够、趣味性不足等内容质量问题。本文针对我国少儿类图书出版的现状,以少儿类图书出版的科普性为切入口,研究少儿类图书科普性体现的现状、特征,分析少儿类图书科普性体现中存在的问题,并提出相关建议与意见,希望为少儿类图书质量的提高提供参考。

  • 出版日期2020