本文对某大学新开设的专业——《交通工程》专业第一届学生的成绩进行采样。选取了两门基础课程以及两门专业必修课程进行统计分析。首先进行了描述性统计,包括成绩的频数分布图,进行了正态检验。然后进行了相关分析,包括考试的效度,信度分析。最后做了回归分析,选取了两门课程的成绩做了一元线性回归分析,同时对四门课程的成绩做了多元线性回归,以期对该专业的课程设置,教学效果提出建议。
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